 |
«КМ-Технолоджи»: 10-рублевые купюры покидают терминалы
В третьем квартале 2010 года на 10,1% сократилась доля 10-рублевых купюр в платежных терминалах по сравнению в первом кварталом 2010 года.
«1 октября 2010 года исполняется год с момента ввода в обращение десятирублевой монеты. Это событие не могло ни отразиться на терминальном бизнесе, в котором до появления десятирублевых монет монетоприемники не использовались, - комментирует исполнительный директор компании «КМ-Технолоджи» Артем Матвеенко. - Как показывает статистика, на терминалах, оборудованных монетоприемниками, средняя сумма платежа выше, чем в стандартных. Это связано с тем, что пользователи стараются положить купюры в 50 или 100 рублей, а к ним добавить десятирублевые монеты для погашения комиссии или просто, чтобы избавиться от «тяжести в кошельке»».
Как показал опрос, проведенный компанией «КМ-Технолоджи» среди владельцев платежных терминалов, оборудованных монетоприемниками, больших сложностей в обслуживании нового оборудования нет. Подсчет монет ведется с помощью весов, для этого достаточно знать вес одной 10-рублевой монеты. Магазины, постоянно испытывающие дефицит мелочи, охотно их принимают. По утверждению владельцев терминалов, нет необходимости поднимать комиссию за услуги при использовании монетоприемников. Они быстро окупаются и начинают приносить прибыль.
В июле 2010 года компания «КМ-Технолоджи» предложила рынку две модели платежных терминалов с монетоприемниками вариант для помещений ОСМП-3 и уличный вариант ОСМП-УЛИЦА-2Р. За три месяца было продано более 70 терминалов с монетоприемниками. Основными покупателями являются клиенты из регионов РФ.
«Наши аналитики прогнозируют увеличение спроса на платежные терминалы с монетоприемниками за счет увеличения количества десятирублевых монет, поступивших в обращение», - комментирует Артем Матвеенко.
Справка о компании:
Компания КМ-Технолоджи является одним из крупнейших производителей оборудования для индустрии самообслуживания.
Более пяти лет тысячи клиентов в Евразии, Восточной Европе, Африке и Южной Америке успешно используют в своем бизнесе оборудование, технологии и решения, разработанные и произведенные компанией КМ-Технолоджи.
Более 20 моделей платежных терминалов постоянно находятся в ассортименте;
15 стран, где безупречно работают платежные терминалы КМ-Технолоджи.
Справка о терминалах «ОСМП-3» и «ОСМП-УЛИЦА 2Р»:
Платежный терминал «ОСМП-3» (для установки внутри помещений: магазины, холлы бизнес центров и т.д.)
Уличный платежный терминал «ОСМП-УЛИЦА 2Р» (более удобная в обслуживании модель вандалостойкого платежного терминала.
Контактное лицо: Мария Мельникова (написать письмо автору)
Компания: QIWI (КИВИ) (все новости этой организации)
Добавлен: 23:06, 27.09.2010
Количество просмотров: 884
| PolyAnalyst Day24 от Мегапьютер: как новые технологии меняют аналитику в бизнесе и образовании, Megaputer, 18:56, 29.11.2024, Россия |
153 |
| 19 ноября 2024 года, Москва — Компания «Мегапьютер» провела мероприятие PolyAnalyst Day24, посвященное презентации новой версии аналитической платформы «PolyAnalyst 6.5.30» и обмену опытом в цифровизации аналитики. Мероприятие прошло на площадке партнера компании — Фонда развития интернет-инициатив, и собрало представителей ведущих компаний, госструктур и образовательных учреждений. |
|
| «1С-Рарус» создал единую систему управления автопарком «Флит Компани», 1С-Рарус, 02:52, 29.11.2024, Россия |
115 |
| На базе «1С:Транспортная логистика, экспедирование и управление автотранспортом КОРП» создана единая система управления транспортом, интегрированная с современными сервисами и платформами. Усилен контроль над каждым этапом перевозки. На 50% сокращены трудозатраты по ведению учета благодаря централизации информации по собственному автопарку, привлеченному транспорту и автосервису. |
|
| «Наносемантика» поддерживает акселератор «Startup EdTech Heroes», Наносемантика, 02:52, 29.11.2024, Россия |
113 |
| Разработчик нейросетевых решений ГК «Наносемантика» выступает партнером акселератора «Startup EdTech Heroes» от Президентской Академии (РАНХиГС). Компания предложила участникам разработать собственную методику обучения и преподавания с помощью нейросетей и цифровых копий преподавателей. |
|
|
|
